Actividades motivadoras para la lectura infantil: libros con
sonidos y efectos.
Por Laura Calderón, especialista de
Fundación Leer, www.leer.org.Lic. en
Ciencias de la Educación (UBA)
Esta serie de propuestas de trabajo contribuirá a que los niños vinculen dos
expresiones artísticas, la música y la literatura, desarrollando su capacidad
para disfrutarlas libremente y descubrir en ellas significados, gramáticas y
huellas de los autores. También les permitirá elaborar estrategias para utilizar
diferentes recursos expresivos para construir una narración.
Música para cuentos
Luego de compartir un cuento con los niños, invítelos a imaginar qué tipo de
música le pondrían como telón de fondo. Para realizar las elección pueden
reflexionar acerca de la música que suelen tener sus programas de televisión
favoritos o alguna película que hayan visto. Pueden analizar de qué modo se
relaciona el género del programa, su estética, su temática con la música que lo
acompaña.
Pueden elegir una pieza musical para todo el cuento o diferentes piezas para
cada parte.
Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y
conversen sobre los efectos logrados. Pueden elegir una pieza musical para todo
el cuento o diferentes piezas para cada parte.
Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y
conversen sobre los efectos logrados.
Historias sonoras
Para los más pequeños
Cuente a los niños una historia sencilla utilizando solamente música y efectos
sonoros. (Por ejemplo, la de un perro que entra a una casa, busca donde hay
comida, como ve que no hay nadie se la come y al llegar los dueños y descubrirlo
se escapa). Pueden utilizar se diferentes elementos para crear los sonidos, como
se hacía en los antiguos radioteatros: golpear diferentes materiales, generar
sonidos con papeles, rozar elementos, imitar el sonido de los animales, etc.
Junto con los niños pueden reconstruir la historia y pensar en nuevos recursos
sonoros para enriquecerla.
Luego pueden incorporar imágenes para contarla.
Con los más grandes
Proponga transformar una historia que hayan leído en una historia sonora,
utilizando diferentes recursos, entre ellos, la música. En equipos los chicos
pueden seleccionar obras y elaborar un guión para transformarlas en una
“historia sonora” considerando los diferentes recursos que utilizarán.
Pueden grabar la historia o presentarla “en vivo” para sus compañeros.
|
